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　　貴州省遵義市郵政分公司黨委始終把團(tuán)青工作融入企業(yè)中心工作，注重發(fā)揮青年的主力軍和突擊隊(duì)作用。2023年，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，團(tuán)青工作存在的最大問題是“留不住人、定不下心、沒有干勁”，分析原因主要是青年員工存在心理落差，缺乏持續(xù)動(dòng)力，學(xué)以致用難落地，歸屬感和忠誠度不高。為此，該分公司團(tuán)委為青年員工構(gòu)建了一套科學(xué)的職業(yè)發(fā)展體系。

　　遵義市分公司團(tuán)委制定了“琢玉”培養(yǎng)計(jì)劃，打造青年員工從入職到晉升的閉環(huán)成長路徑，通過理論學(xué)習(xí)、能力提升培訓(xùn)、開展談心等方式，深化青年員工對企業(yè)的歸屬認(rèn)同，做實(shí)服務(wù)聯(lián)系青年工作。同時(shí)，健全幫扶交流機(jī)制，讓青年員工心有期待、敢于邁向未來。

　　黨建引領(lǐng)固信仰。該分公司黨建部為新入職青年員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，以“我心向黨”為主題授課，引導(dǎo)青年員工聽黨話、感黨恩、跟黨走。落實(shí)黨建帶團(tuán)建制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，黨團(tuán)組織、青年理論學(xué)習(xí)小組聯(lián)建聯(lián)學(xué)，引導(dǎo)青年員工堅(jiān)定理想信念，勇于挺膺擔(dān)當(dāng)。常態(tài)化開展“青年學(xué)習(xí)匯”活動(dòng)，采取“線上學(xué)習(xí)+線下研討”的方式，激發(fā)團(tuán)員青年主動(dòng)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實(shí)踐的方法。

　　提升能力明方向。為提升青年員工綜合能力，幫助其明晰企業(yè)發(fā)展前景和自身發(fā)展愿景，遵義市分公司團(tuán)委和人力資源部組織優(yōu)秀青年員工參加素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班。同時(shí)，開展“學(xué)用思想、青春建功”演講比賽，激勵(lì)青年員工爭當(dāng)勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)者、轉(zhuǎn)型發(fā)展的排頭兵、改革創(chuàng)新的帶頭人、市場營銷的開拓者。切實(shí)推動(dòng)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合，開展季度流動(dòng)紅旗評比，聚青年員工合力創(chuàng)佳績。

　　層層談心顯關(guān)懷。召開青年員工座談會(huì)，該分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加，傾聽新入職大學(xué)畢業(yè)生員工暢談培訓(xùn)感受和自身職業(yè)規(guī)劃以及優(yōu)秀青年員工代表的工作感悟，為其提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)大家勇于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。2023年，12個(gè)區(qū)（縣）分公司開展青年員工座談會(huì)13場，為青年員工搭建了溝通交流的平臺，鼓足工作士氣，指明職業(yè)方向。

　　領(lǐng)導(dǎo)幫扶有溫度。2023年5月，遵義市分公司黨委印發(fā)《關(guān)于開展全市金融業(yè)務(wù)、寄遞業(yè)務(wù)掛點(diǎn)幫扶的通知》。通知要求，市分公司本部四級副以上領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)幫扶，關(guān)注一線員工特別是青年員工的思想動(dòng)態(tài)，保障人、財(cái)、物支撐，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的發(fā)展氛圍。各區(qū)（縣）分公司黨組織委員帶頭到無黨員支局幫扶，解決基層員工在工作生活上的困難。

　　暢通流動(dòng)晉升通道。遵義市分公司黨委將人才庫建設(shè)及青年干部培養(yǎng)選拔作為調(diào)研重點(diǎn)，深入摸底人才情況，助力青年員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。經(jīng)過調(diào)研，83名35歲及以下青年員工被納入青年人才庫，安排其多崗位輪崗，快速提升綜合素質(zhì)，推動(dòng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)取得實(shí)效。同時(shí)，該分公司黨委印發(fā)《優(yōu)秀青年員工到基層單位交流工作有關(guān)事宜的通知》，鼓勵(lì)本部青年員工到區(qū)（縣）分公司特別是支局交流，建立跨板塊、序列、單位及橫向縱向流動(dòng)的人才發(fā)展機(jī)制，為青年員工提供干事平臺。印制交流培訓(xùn)手冊，將交流期間表現(xiàn)作為后續(xù)培養(yǎng)參考依據(jù)。